CESIRE
Tienen como funciones:
1. Conocer la investigación que se hace en didáctica y educación del área respectiva: promover y difundir los resultados y adecuarlos a las necesidades del profesorado.
2. Diseñar y difundir actividades y recursos que ayuden al profesorado en su tarea innovadora.
3. Promover y difundir actividades que tienen como finalidad el estímulo entre el alumnado del interés y el gusto por el aprendizaje de las áreas y materias respectivas.
4. Detectar, impulsar y hacer el seguimiento de buenas prácticas y experiencias didácticas de interés especial en el ámbito de actuación específico de cada CESIRE.
5. Dar coherencia y difundir, de manera coordinada con los servicios educativos y los ICE, la formación permanente relacionada con el área específica del CESIRE, y colaborar en la detección de necesidades en el ámbito formativo.
6. Promover y difundir iniciativas en la elaboración de recursos y materiales de calidad e innovación en el área específica.
7. Constituir bancos de recursos (bibliográficos, materiales, informáticos, de búsquedas teóricas y otros) para la enseñanza y el aprendizaje del área específica.
8. Difundir servicios y actividades, relacionados con la educación del área respectiva, que ofrecen instituciones, asociaciones y centros implantados en todo el territorio.
9. Explorar y promover oportunidades para poner en contacto la educación del área correspondiente con diversos ámbitos de la sociedad: la empresa, la industria, el mundo rural, el arte en sus diversas expresiones, los medios de comunicación ...
10. Ser punto de encuentro y de reflexión para el profesorado de las áreas y materias respectivas, estimulando el conocimiento y la coordinación entre los diferentes niveles educativos y también con la universidad.
En la actualidad, existen 6 CESIREs, cada uno de ellos especializado en una materia o materias específicas.
El CERES es el CESIRE de las Humanidades, las Ciencias Sociales y la Filosofía.
El aula de recursos de Tecnología (AULATEC), es un centro específico de apoyo a la investigación y la innovación (CESIRE), que pone a disposición del profesorado todos aquellos recursos y acciones formativas que promueven la innovación y la mejora de la enseñanza y aprendizaje de la tecnología en el aula y al mismo tiempo da apoyo didáctico y técnico al profesorado de Tecnología de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato.
El CESIRE-CDEC es un centro específico de apoyo a la innovación y la investigación educativa que pone a disposición del profesorado todos aquellos recursos y acciones formativas que promueven la innovación y la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en el aula.
Camino de desarrollo cognitivo y personal
Instrumento de comunicación y creación
Ruta de acceso a la información y al conocimiento
Herramienta para la interpretación del mundo
Lazo para la integración y cohesión social
El CIREL nace de la sólida experiencia del CRLE (Centro de Recursos de Lenguas Extranjeras) e incorpora el catalán y el castellano en su ámbito de actuación.
Instrumento de comunicación y creación
Ruta de acceso a la información y al conocimiento
Herramienta para la interpretación del mundo
Lazo para la integración y cohesión social
El CIREL nace de la sólida experiencia del CRLE (Centro de Recursos de Lenguas Extranjeras) e incorpora el catalán y el castellano en su ámbito de actuación.
Centro de recursos para enseñar y aprender matemáticas.
La finalidad del CREAMAT es la de facilitar recursos a los centros educativos y al profesorado de las diferentes etapas educativas no universitarias para conseguir un mejor logro y desarrollo de las competencias de los alumnos en el ámbito matemático.
La finalidad del CREAMAT es la de facilitar recursos a los centros educativos y al profesorado de las diferentes etapas educativas no universitarias para conseguir un mejor logro y desarrollo de las competencias de los alumnos en el ámbito matemático.
El CREAV es el CESIRE de contenidos audiovisuales. Se sitúa en el marco del proyecto Educat 1x1, como promotor de contenidos audiovisuales adaptados a los nuevos entornos digitales de aprendizaje.
